В транспортных вузах с сентября 2026 года введут обязательный курс по управлению дронами
Единый курс по беспилотным транспортным системам
С 1 сентября 2026 года в российских транспортных вузах вводится единый базовый курс по беспилотным транспортным системам, сообщил глава Минтранса Андрей Никитин. Разработкой учебной программы займётся Российский университет транспорта; в её рамках также планируется создание новых специальностей и образовательных программ в областях интеллектуальных транспортных систем, цифровых технологий и искусственного интеллекта.
Сеть профильных вузов и масштабы обучения
По данным Минтранса, в стране действуют 19 профильных транспортных вузов и 86 их филиалов, подведомственных разным федеральным ведомствам. В этих учреждениях обучаются почти 150 тысяч студентов; с учётом транспортных колледжей число учащихся превышает 250 тысяч. Более 200 вузов в России готовят специалистов по специальностям, связанным с транспортной сферой; в прошлые годы их выпуск составлял порядка 128 тысяч человек.
Случаи обязательного обучения студентов
Ранее в начале года поступали сообщения о принудительном направлении студентов ряда ведущих технических вузов на курсы по управлению беспилотниками. Студенты сообщали, что их обязовали проходить обучение на базах и центрах по работе с БПЛА под угрозой отчисления или невозможности пройти преддипломную практику и получить диплом.
Подготовка педагогов и целевой показатель до 2030 года
Кампания по переподготовке учителей для работы с беспилотными авиасистемами стартовала в 2024 году по поручениям по развитию отрасли. По планам, к 2030 году должно быть подготовлено около 1 миллиона специалистов по БПЛА. Представители министерств отмечают, что знания о беспилотных системах будут интегрированы в общее и среднее профессиональное образование.
Что это означает
Введение единого курса усилит роль подготовки кадров для беспилотного транспорта и повысит масштабность обучения в отрасли. Одновременно практика обязательного направления студентов на такие курсы вызвала вопросы о принудительных методах и влиянии на учебный процесс.